پيام
+
در مهد کودک هاي ايران 9 صندلي ميذارن و به 10 بچه ميگن هر کي نتونه سريع براي خودش يه جا بگيره باخته و بعد 9 بچه و 8 صندلي و ادامه بازي تا يک بچه باقي بمونه. بچه ها هم همديگر رو هل ميدن تا خودشون بتونن روي صندلي بشينن. در مهد کودک هاي ژاپن 9 صندلي ميذارن و به 10 بچه ميگن اگه / بقيه در وبلاگ داستانهاي اميد - قاصدك

يه شيعه
90/10/6

مهندس آروين
فرهنگ همدلي و کمک به همديگر http://stury.parsiblog.com/Posts/64
محمد_عابديني
درباره ي فرهنگ تحقير هويت ملي هم يه فيد بزنيد !
مهندس آروين
راستش آقا محمد نكته سنج هستم و خييلي چييزها از اين چشم بادوميا ياد گفتم / تو كتاب اول ما اولين جمله به بچه ياد ميدهند كه : (بابا نان داد) و تو كاب ان چشم بادوميا اومده كه كشور ما فقير هست و بايد براي آبادانيش بكوشيم //// بنظرتون كدوم يكي از اين جمله ها خوبه و مناسب؟
تبسم بهار ♥
سلام آقاي آروين.......من فكر ميكنم در كشور ژاپن اولين چيزي كه به كودكان آموزش داده ميشه اينه كه به كشورشون افتخار كنند...
محمد_عابديني
دوست من مسلما هر ملت و هر فرهنگي نقاط قوتي داره که ما بايد بکوشيم از اون ها استفاده کنيم ... ولي هنر اينه که به نحوي اين کار رو با ظرافت کامل انجام بديم و خوبي هاي فرهنگ هاي ديگه رو بيان کنيم که سبب تحقير فرهنگ خودمون هم نشيم ... اين هنر مي خواد ... هم اون رو بيان کنيم و هم در عين حال اين رو تحقير نکنيم
مهندس آروين
راستشو بخوايد خانم تبسم من اين مطلبي كه نوشتم مربوط به خيلي وقت پيش بوده لذا كاملا يادم نيست ولي فكر كنم همون جمله اي كه نوشتم هست
مهندس آروين
راستش همون قضيه اين صندليهاي كم هست به ما ياد دادن تحقير كنيم خودمونو وبه ديگران بيشتر نيرو بديم / پس كاش ما هم همان اصول را داشتيم
اقاشير حفاظ
آقا اميد چطور و کجا ميشه بيشتر در مورد روش تربيتي ژاپني ها دونست ؟ سايت خاصي مد نظر شما هست ؟
مهندس آروين
نه دوست من من هم از اينترنت و مقالاتي كه تو مجلات بود در مورد آموزشهاشون ميفهميدم / راستش وقتي خواتم مهدي باز كنم كه بتونم اين خصوصياتو اجرا كنم ازم كلي وايل خواستند كه يكيش همون مربي ليسانس تربيتي بود كه بهم ميفهموند اون چيزي كه من ميخوامو نميتونم بوسيله اين مربي انجام بدم براي همين بيخيالش شدم
مهندس آروين
من فايلي بهتون ميدم كه از روزنامه كهان برداشتم / بخونيد و نظرات خودتونو برام بگيد /// فايل رو فشره كردم http://up.omid22.com/uploads/1399612435.zip و در وبلاژ داتانهاي قسمت خصصيها هم گذاشتم http://stury.parsiblog.com/Pages/japan-Education
مهندس آروين
اين هم لينك همين مطلب در سايت اصلي http://www.magiran.com/npview.asp?ID=1974189
مهندس آروين
اين تحقيقي هست كه توسط دكتر ابوالفضل بختياري انجام شده و بهتره خودتون كامل بخونيدش
اقاشير حفاظ
اينو من اجرا کردم وقتي سرباز معلم بودم براي رفتن به دستشويي بچه ها : براي تراشيدن مدادش از جا بلند شود يا پرده ها را بكشد. اين قبيل كارها، اختلال درنظم كلاس بشمار نمي رود.
اقاشير حفاظ
فکر ميکنيد نتيجه گيري چي شد ؟ مدرسه ما دو تا دستشويي داشت و در همون زنگ اول ديدم فقط سه نفر از کل کلاس نشستن و بقيه به بهانه دستشويي رفتن بازي ميکنن بعدش اين روش رو اصلاح کردم و گفتم چون دو تا دستشويي داريد فقط دو نفر همزمان ميتونن برن و تا يکيشون بر نگشته هيچکي نبايد بيرون بره - اونايي هم که ميرن اجازه نگيرن به قولي اونقدر تغييرات ميدادم تو کلاس از محوه قرار گيري صندلي ها و نشستن بچه ها
اقاشير حفاظ
و درس دادن - ديگه همه هر روز منتظر يه حرکتي بودن اي کاش ميشد بازم معلم بشم - واقعا با تمام وجود لذت ميبردم از کنار بچه ها بودن و درس دادن بهشون
اقاشير حفاظ
سپاس بيکران از لينک هايي که داديد
مهندس آروين
قابلي نداشت دوست من / اميدوارم بتوانيم پايه هاي آموزش كشورمونو با استفاده از اين آموزش ها اتوار كنيم / من هم قصد توهين به كشورمو نداشتم / كاش آموزش كشور منم مثل اين چشم بادوميها بود / البته اين لينكها جزئي از اطلاعات آموزش و پرورش هست
برای مشاهده پیام های بیشتر لطفا وارد شوید